4th MEETING
The 4th meeting was held in Croatia with the participation of teachers and students. The aim was to make the students create digital games on an outcome of a subject by using the stimuli on climate change which they had been instructed about in advance. On the 1st,2nd and 3rd day, the students were put into 4 mixed groups to create digital games according to the instruction. The groups selected 2 school subjects. These were to be different for each group. Each group had a mentor teacher. They searched on their tasks and work on creating 2 digital games(1 for each subject). The mentor teachers were with the groups for giving feedback and/or checking. At the end of the 3rd day, 18 students joined online for playing these games. Then the teachers and the pupils assessed their peers’ games and gave feedback. Meanwhile, during the first 3 days the other teachers prepared an orienteering activity using the content of the digital games that had been produced before by various teachers/staff among schools/organizations. On the 4th day, the mixed groups of pupils competed in orienteering parkour with their mobiles. The questions or instructions to be placed in each station consisted of any outcomes of a subject and also gave a hidden message on environment and climate. The game also required and able them to contact with their friends from school online to consult or ask questions. On the 5th day, students’ digital games and the orienteering game as a sample on how to enrich this approach was added to the teacher's handbook. 30 project students welcomed on that day. They presented their farewell activities which they were supposed to prepare before. All the participants joined in the project post assessment test. They calculated their carbon footprint and compared with the 1st report.
The Outcomes of the 4th Meeting
1. The subjects and objectives that physical students used to create
https://docs.google.com/document/d/1PC_Hbngvx67RZeGY12YPQRcagVzmXtWN_nFtaHmnu1c/edit
2. The games students prepared for their online peers
https://docs.google.com/spreadsheets/d/129rB3GAXc8RbUDFx4D5xQTtAEtUqzQq7/edit#gid=1234186037
3. The parkour physical students implemented
https://drive.google.com/drive/folders/1wXPDmohp1Zzn-f_fuBqX5aO4Kq70tOPK
Makaleler – Şirketinizle ilgili her şey, iyi bir makale konusu olabilir: Operasyonlarla ilgili kısa süre önce gerçekleşen değişiklikler, şirketin en son yaptığı maç veya bunlar bulunduğunuz sektörden de örnekler olabilir. Genel iş trendleri (ulusal ve hatta uluslararası ölçekte düşünün) de harika bir makale malzemesi olabilir.
Misyon açıklamaları – Şirketinizin misyonunu açıklayarak, şirketiniz hakkında fazlasıyla bilgi verebilirsiniz. Yok mu? Şirketiniz için bir misyon açıklaması oluşturup burada paylaşmak için şimdi, harika bir zaman olabilir. İyi bir misyon açıklaması, şirketin gerçekleştirdiklerinin arkasında yatan itici gücü açıklar.
Şirket politikaları – İşiniz için özellikle önem taşıyan şirket politikaları var mı? Örneğin sınırsız babalık/doğum izni politikanız, şirketinizi çalışanların nezdinde daha yükseğe taşımış olabilir. İşe bundan söz ederek başlayabilirsiniz.
Yönetici profilleri – Bir şirket, ancak üst yönetimin liderliği kadar güçlüdür. Burası, en iyi ofislerde kimlerin yer aldığını göstermek için güzel bir yerdir. Her bir yöneticinin hayat hikayesini güzel bir şekilde görevleri, ne kadar süredir o pozisyonda bulundukları ve bu pozisyona nasıl eriştikleri gibi bilgilerle birlikte yazın.
